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苏州科技大学关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化2017年工作安排

时间:2017-06-01  来源:admin

    为深入贯彻习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神,落实省委组织部和省委教育工委的部署要求,根据《苏州科技大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案》,现提出2017年全校“两学一做”学习教育工作安排。
    一、持续深入学习党章党规、系列讲话
    1、制定学习计划加强个人自学
   (1)校党委和各二级党组织分别制定理论学习中心组学习具体安排,基层党支部依托“三会一课”制定专门学习方案,列出学习篇目,明确学习进度。党员、干部结合实际制定个人自学计划,明确学习重点、学习时间。(6月)
   (2)按照学习计划,加强个人自学,准确把握党章党规基本要求,深入领会习近平总书记治国理政新理念新思想新战略,增强贯彻落实的自觉性坚定性。(全年)
    2、组织开展专题讨论
   (1)校党委常委会及各二级党组织分别组织三次中心组交流研讨,每次研讨全体同志交流发言,主要负责同志带头发言并提要求。
    ①以旗帜鲜明讲政治为主题,学习贯彻习近平总书记在党的十八届六中全会和省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神,学习贯彻六中全会通过的《准则》《条例》等党内法规,贯彻落实省委关于“旗帜鲜明讲政治”具体工作要求,进行一次集中交流研讨。(6月)
    ②以深入学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略为主题,进行一次集中交流研讨。(9月)
    ③以学习贯彻党的十九大精神为主题,进行一次集中交流研讨。(12月)
   (2)基层党支部围绕学习贯彻省第十三次党代会精神,结合迎接学校第三次党代会召开,结合学校未来五年的发展目标和党员的岗位特点,开展一次“我为学校二次创业做什么”专题讨论。支部党员数量较多的,可以组织多次讨论或以党小组为单位开展讨论,每次集中讨论,每名党员都要发言。(9月)
    3、讲好党课
   (1)校党委负责同志结合“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训,到联系点、分管部门或所在支部讲一次专题党课(6月)。处级以上党员干部结合工作分工为基层党员干部讲一次党课或作一次专题报告(年内)。
   (2)基层党支部结合推进学习教育常态化制度化部署安排,讲一次党课,要讲清楚上级的部署要求,讲清楚本支部的学习安排,讲清楚对党员的具体要求,帮助党员干部深化思想认识。(6月)
    二、对标“四个合格”笃行实做、真查实改
    1、开展“大走访、大落实”活动
    把“大走访、大落实”作为“两学一做”学习教育的重要实践,按照省委开展全省“党员干部大走访,两聚一高大落实”活动要求,根据省委教育工委开展“双抓双促”大走访大落实活动的部署,认真制定学校工作方案,组织广大党员干部下基层走访,了解掌握基层工作情况,帮助解决基层工作矛盾和师生员工困难,切实整改工作中存在的问题。(全年)
    2、开展“两聚一高”先锋行动
   (1)校党委及各二级党组织要围绕“两聚一高”目标定位,结合“双抓双促”活动,致力学校事业创新发展,深入盘点分析,查找短板不足,拿出改进措施,努力提升服务行业和地方经济社会发展的整体水平。(6月)
   (2)组织广大党员立足部门和岗位工作实际,开展形式多样、各具特色的党员亮绩行动,不断彰显先锋模范作用,为推进“两聚一高”和学校事业发展作出积极贡献。(6月至12月)
    3、持续推动党员立足岗位、发挥作用
   (1)深化“亮身份、树形象”活动,在党员大会、党员代表大会等党内重大活动中,推行佩戴共产党员标识活动。(全年)
   (2)深化“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动,积极参加上级组织开展的“党员家庭”挂牌、创建“党员示范户”等活动,把合格党员的要求融入家庭文化建设中。(全年)
    4、持续推动查找整改问题
   (1)各级党组织和广大党员要紧密联系实际真查实改,找准找实问题,列出问题清单,逐项销号整改。校党委及各二级党组织要突出“四查四改”:查找分析是否坚决维护党中央权威、做到令行禁止,是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,切实整改党的领导弱化、党的建设缺失、党的制度执行不力、管党治党宽松软等问题。党支部要突出“三查三改”:查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,切实整改政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党员要突出“五查五改”:查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致、是否充分发挥先锋模范作用,切实整改党的意识不强、组织观念不强、纪律规矩意识不强、宗旨意识不牢、作用发挥不够等问题。(9月前制定清单,全程整改)
   (2)进一步推动解决学校基层党建工作的重点难点问题,严明党建工作责任,注意抓薄弱环节,健全防止党员失联的长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制。(全年)
    三、开好年度专题民主(组织)生活会、搞好民主评议党员工作
    1、召开年度民主生活会
    会前广泛征求意见、深入谈心交心,会上严肃开展批评和自我批评,认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向,会后逐一整改落实。(年底)
    2、召开专题组织生活会
    会前深入搞好思想发动,广泛征求意见,开展谈心谈话,查找突出问题。会上严肃开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。(年底)
    3、开展党员民主评议
    对照党员标准和“五查五改”要求,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议,严格稳慎处置不合格党员。(年底)
    四、加强对“两学一做”学习教育的领导和指导
    1、发挥领导干部领学促学作用
   (1)建立基层单位学习教育联系点。校党委负责同志分别确定一个联系点(或分管部门、分管领域)基层党组织作为“两学一做”学习教育联系点,开展一次专题调研,指导推动学习教育深入开展(放暑假前)。每季度听取一次联系点学习教育情况汇报,及时了解掌握学习教育开展情况,有针对性地作出指导。(2至4季度)
   (2)处级以上党员干部以普通党员身份认真参加所在支部的学习教育,与支部党员一起学习讨论、接受教育。(全年)
   (3)校党委常委要参加一次二级党组织领导班子民主生活会。会前深入了解情况,会中加强指导,会后督促抓好整改落实。(年底)
    2、加强党支部建设
   (1)落实基层党支部各项制度。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,严格落实“三会一课”基本制度,结合实际抓好党员活动日、党员记实管理、党章学习日、主题党日活动等制度贯彻执行。(全年)
   (2)组织完成基层党支部换届工作。注重选优配强支部负责人,推动实施教师党支部“双带头人”培育工程,积极从学术带头人、教学科研骨干中选拔担任支部书记,进一步提升教师党支部服务教学科研、服务师生、服务社会的能力和水平。(4至6月)
   (3)推进基层学习型服务型创新型党组织建设。深入开展党建工作创新研究,总结推广基层党支部组织开展学习教育的典型工作方法,坚持开展年度“最佳党日活动”和“党建工作创新奖”的评选表彰活动。(年底)
    3、常态化开展督促检查
   (1)学校采取集中督查等形式对基层党组织开展学习教育情况进行常态化督促指导。(6月至年底)
   (2)校党委结合学院党组织党建工作考核和各学院党组织书记抓基层党建述职评议考核工作,检查评估组织开展学习教育情况。(年底)
   (3)认真落实党支部书记述职制度,年底向上级党组织报告年度支部“两学一做”学习教育开展情况。(年底)

                                                        校“两学一做”学习教育协调小组
                                                                      2017年6月1日